董俊副院长介绍了往年班主任工作情况，肯定了成绩，指出了不足。董俊副院长强调，一届班主任、一生师生情，做好班主任工作，首先要有责任心。要从培养建设者和接班人的政治高度，充分认识班主任工作的重要性；要注意方式方法，抓住不同年级的不同特点，以主题班会、谈心谈话等多种方式开展工作；要注重言传身教，在思想、工作等方面做好表率、立好榜样。

方银水副书记解读了学院出台的《beat365官方网站班主任工作实施细则》。他强调了《厦门大学班主任工作条例》对班主任队伍的基本要求，介绍了学校对班主任的工作职责、配备与选任、管理与考核、发展与规划的最新变化。他要求班主任们要认真学习实施细则，对标对表补足短板，鼓足干劲，把更多的激情倾注到班主任工作中来。

团委书记韩海雄详细介绍了各年级的学生特点。结合多年的带生工作经验，他认为一年级学生应在入学适应和专业教育上做好指导；二年级学生应聚焦于学业发展、科创竞赛和学术研究；三年级学生应引导学生提前做好职业生涯规划；四年级则应在升学、就业等方面给予学生更多的支撑。他建议班主任要和学生加强互动，增强学生对学院认同感，共同为学院的发展贡献力量。

班主任代表韩峰助理教授、宋争勇助理教授、曹烁辉助理教授和吴挺竹副教授，分别从指导学生科创竞赛、学术研究、学业发展及新生入学教育分享了自己的带班经验。他们认为促进学生学业进步是班主任各项工作的出发点和落脚点。必须要增进与学生相互了解，加强对学生生涯指导规划，通过发挥学生自身主观能动性，组织班级小组、班委互相监督学习交流，本研学习经验分享等措施，想学生之所想，急学生之所急，才能服务好学生的成长需要。

在自由讨论环节，班主任还就工作中遇到的难点和困惑进行了交流，提出了建设性意见。会议认为要增进学生与老师之间的相互了解，及时关注学业困难学生，加强对学生做人做事引导，精简班级班委设置，加大对学生心理问题的关注，加强班主任与辅导员的信息共享，进一步为学院学生的成长成才提供助力和保障。

吴国瑛书记在总结讲话中肯定了大家的用心、用情、用功，并感谢了班主任们的辛勤付出。她立足于加强学院班主任队伍建设，提出了三点要求：一是班主任要多深入到学生中去，拉近师生的距离。多去学生宿舍走访，多参加学生组织的活动，多与学生谈心谈话，让学生把班主任当成知心人；二是要主动与辅导员、教学秘书配合，形成育人合力。要发挥各自所长，形成优势互补，共同培育既有家国情怀又有专业特长的社会主义建设者和接班人；三是发挥专业优势，做好核心业务工作。聚焦学风建设、科创竞赛、学术研究，促进良好班风学风，营造“学风端正、科创争先、学术扎实”的氛围；最后，她希望班主任们要加强思想政治理论学习，做好思想引领，培育出更多符合国家和社会需要的优秀“芯青年”。

下一阶段，学院将围绕“三全育人”，整合各方育人资源，凝聚各方育人合力，共同致力于学生的成长成才。

文：张仁主、严威

图：张仁主