5月25日下午，学院在翔安校区南存钿楼召开“深化产教融合 提升人才培养质量”党建和事业融合主题教育交流会。会议由学院党委副书记方银水主持，学院党委书记石慧霞、院长陈忠，电子工程系主任罗正钱、联合培养企业代表、校内导师代表和平台班学生代表参加会议。

会上，陈忠对企业代表的到来表示热烈欢迎，并就国家集成电路产教融合创新平台建设、产教融合与人才培养机制、创新驱动与产业发展作主题报告。陈忠表示，自2019年获批全国首批国家集成电路产教融合创新平台建设高校以来，我院积极构建产教、科教融合创新的研究生培养机制，依托国家集成电路产教融合创新平台和产业分平台，联合培养专业硕士和博士研究生等高层次人才，打造新型创新链、教育链和人才链。“产教、科教、学科交叉三融合协同育人的电子类研究生培养模式的创新与实践”获得2022年度福建省教学成果特等奖。

随后，企业导师、校内导师与平台班学生代表展开交流讨论。三安集成电路有限公司研发技术长孙博表示，公司和厦门大学合作效果良好，但对于如何兼顾学生学位论文创新性和企业项目实操性，以及知识产权归属问题仍需进一步明确。电子工程系主任罗正钱、电子科学系副教授吴挺竹认为，企业导师对平台班学生的支持十分重要，建议制定企业导师和校内导师与学生的定期沟通机制，加强双边导师在研究生授课、科研项目等方面的合作。平台班学生代表郑育鸿、张哲宁等对于获得校企合作的宝贵机会表达感激，他们认为能够利用学校和企业双重资源，在校企合作的科研课题中产出相关的科研成果，但存在研一阶段学习的课程与企业研发相关性有待加强、担心学位毕业论文创新不够等问题。

陈忠表示，校企联合培养研究生是一个系统工程，如何做到学校、企业、研究生三方共赢十分重要。希望在接下来的学生培养过程中，首先要解决所学知识与产业所需能力“两张皮”问题，在课程设置中要突出实践能力的能力培养。其次校内导师和企业要建立起更为紧密的联系，学院和企业一起对企业导师与校内导师协同育人机制进行梳理，形成具有可操作性的制度文件，为更深层次的科研合作和高质量的人才培养打下更坚实的基础。他表示，学院将认真总结国家集成电路产教融合创新平台专业硕士研究生“订单式+项目协同”联合培养模式的成功经验，也要认真研究解决存在的问题和不足，进一步优化培养方案、招生模式和科研平台共享，以提升平台班学生培养的质量。他对未来的工作提出三点希望：一是通过前期项目引导，根据学生背景及意愿与企业需求的契合度确定研究生学位论文课题；二是校企双导师制责、权、利的分工和要求要落实到位，制定校企导师定期沟通交流机制，明确校企导师与研究生三方交流的专项化和常态化；三是希望企业更加重视校企联合培养，支持和引导企业导师多投入时间和精力，指导和提升研究生的工程实践能力和创新研发能力。

最后，石慧霞进行总结发言。她表示，本次会议就校企导师的沟通机制与平台班学生的培养方式进行了深入的讨论。平台班既是学院产教融合联合培养的重要品牌项目，也是一个备受关注的新型培养模式。她提出，除了专业技能的培养，也要避免对学生人文关怀的缺位。先成人后成才，希望企业在学生全面成长成才的过程中，和学院一起给予学生更有效的、个性化的关心和支持。未来学院将加强管理，为双方搭建更好的平台，持续深化校企产教融合的培养方式，为国家和社会的进步贡献力量。